Образовательная политика
Окороков Александр Олегович, проректор по учебной работе

Наша образовательная политика строится вокруг простого принципа: выпускник должен быть готов решать реальные задачи, которые ставит перед ним пациент и работодатель. Именно поэтому мы с первого курса погружаем обучающихся в практикоориентированную среду и используем проектное обучение — это лучший способ сформировать навыки работы в команде, умение брать ответственность и договариваться. Не менее важно для нас развитие надпрофессиональных компетенций: будущий врач или провизор должен уметь выстраивать живой, доверительный диалог с пациентом, говорить на понятном языке и вместе принимать решения. Всё это дополняется индивидуальными образовательными траекториями, современными симуляционными технологиями и партнёрствами с индустрией, которые помогают нам готовить специалистов, способных сразу включаться в реальную клиническую и производственную практику. Наша цель — стать центром опережающей подготовки кадров, где образование, наука и практика идут рука об руку

Окороков Александр Олегович, проректор по учебной работе

Стратегическая цель №3

Становление университета как национального актора трансформации медицинского и фармацевтического образования и центра опережающей подготовки высококвалифицированных кадров для здравоохранения через интегративный подход в обучении, внедрение современных образовательных технологий, включение обучающихся в исследовательскую и технологическую деятельность

Направления реализации стратегии

  • Внедрение цифрового двойника абитуриента
  • Формирование продуктивных партнерств университета с ведущими образовательными и научными организациями, представителями индустрии
  • Создание высшей школы подготовки врачей-стоматологов с передовыми технологиями обучения
  • Реализация на всех медицинских и фармацевтических специальностях пациенториентированной модели
  • Разработка и реализация новых сетевых образовательных программ с участием промышленных партнеров, программ с двойными квалификациями
  • Использование симуляционного оборудования, AR/VR-технологий для практической отработки навыков
  • Позиционирования Сибирского медуниверситета как всероссийского центра олимпиадного движения молодежи в области медицины и фармацевтики
  • Цифровая трансформация образовательной деятельности